Anais II Congresso Brasileiro de Didática da Geografia:: Multiculturalidade/interculturalidade, elementos didáticos e o lugar da linguagem

ESPAÇO PÚBLICO DE COMUNICAÇÃO I - Epistemologia da Didática da Geografia

A NATUREZA NO ENSINO DA GEOGRAFIA E NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

BREVE DISCUSSÃO SOBRE A DISTINÇÃO E RELAÇÃO ENTRE ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E A PERTINÊNCIA DESSA DISCUSSÃO

O GRUPO DE ESTUDOS GEOGRAFIA, ENSINO E AÇÃO (GEOENSINAÇÃO) E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO CEARÁ

ESPAÇO PÚBLICO DE COMUNICAÇÃO II - Didática da Geografia e o planejamento do processo didático

EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA NEOLIBERAL

REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO DOCENTE: Um olhar crítico e propositivo

ESPAÇO PÚBLICO DE COMUNICAÇÃO III - Didática da Geografia, o processo de ensino e a seleção dos conteúdos

A EDUCAÇÃO CARTOGRÁFICA NA PERSPECTIVA DA DCRN: análise dos conteúdos prescritos para o Ensino Médio

CURRÍCULO CONTEXTUALIZADO E O ENSINO DA GEOGRAFIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS

GEOTEATRO: UMA ANÁLISE DO ENSINO DE GEOGRAFIA EM UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO (UCE)

PROPOSTA DE UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA O CONCEITO DE TERRITÓRIO NA GEOGRAFIA ESCOLAR

REFLETINDO SOBRE A GEOGRAFIA ESCOLAR CONTEMPORÂNEA E A CIDADANIA NAS ESCOLAS CIDADÃS INTEGRAIS DO ESTADO DA PARAÍBA

ESPAÇO PÚBLICO DE COMUNICAÇÃO IV - Didática da Geografia e os métodos de ensino

“GEO COM MÚSICA”: Características do Sertão Nordestino no cancioneiro de Luiz Gonzaga

30 ANOS DE NEOLIBERALISMO BRASILEIRO: panorama da destruição

A AULA DE CAMPO E OS SEUS COMPONENTES FÍSICO-NATURAIS: (re) contextualizar processos de ensino e aprendizagem por meio de vivências com turmas do ensino médio

A CARTOGRAFIA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: lendo e interpretando o espaço geográfico

A CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: uma contribuição nas aulas de Geografia Urbana

A DIVERSIDADE SOCIAL BRASILEIRA E O MEIO GEOGRÁFICO: proposta de elaboração de um jornal colaborativo sobre as comunidades tradicionais

A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: a aplicabilidade do Kahoot na Educação de Jovens e Adultos

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: promoção da formação cidadã consciente em educação ambiental por meio de uma linguagem musical

A MÚSICA “DINHEIRO” COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O EXERCÍCIO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO

A PRÁTICA DOCENTE EM GEOGRAFIA: Tensionamentos e Inovações no Novo Ensino Médio no CETI- Leonardo Das Dores, Esperantina-PI

ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA

CAÇA AO TESOURO COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE GEOGRAFIA

EDUCACLIMA: Expresso polar

ENTRE QUADRINHOS E MAPAS: A HQ COMO DIDÁTICA INCLUSIVA NO ENSINO DE CARTOGRAFIA

GEOGRAFIA ESCOLAR E INCLUSÃO: O Jogo das Bexigas Coloridas no Ensino da Poluição sob a Perspectiva do Desenho Universal para a Aprendizagem

GEOGRAFIA E TDAH: a música como recurso de ensino e inclusão

JOGOS CARTOGRÁFICOS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

Jornal Escolar Geográfico: uma alternativa para a formação do aluno pesquisador

MÉTODOS ALTERNATIVOS DE ENSINO: a Utilização de Maquetes e Jogos Didáticos no Ensino de Geografia

O BAIRRO COMO SALA DE AULA: uma experiência na ECIT Cineasta Linduarte Noronha, João Pessoa-PB

O ENSINO DA GEOGRAFIA APARTIR DOS ESPAÇOS URBANOS DA CIDADE DE SÃO BENTO - MARANHÃO

O ESPAÇO ESCOLAR COMO OBJETO DE CONHECIMENTO GEOGRÁFICO: Uma abordagem didática para o ensino de Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental

O PARQUE ESTADUAL DA PEDRA DA BOCA COMO LABORATÓRIO DIDÁTICO: experiência no âmbito do PIBID

O USO DA METODOLOGIA AULA DE CAMPO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA: estudo com alunos da rede municipal de ensino de Poço de José de Moura

O USO DO BINGO GEOGRÁFICO NA REVISÃO DE OBJETOS DE CONHECIMENTO: a Ludicidade em Altamira/PA

O USO DO DESENHO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: uma estratégia metodológica para a aplicação de conteúdos geográficos no âmbito acadêmico

PARADISE NOW: a ocupação israelense na Cisjordânia através da linguagem audiovisual no ensino de Geografia

ESPAÇO PÚBLICO DE COMUNICAÇÃO V - Didática da Geografia, ambientes de aprendizagem e meios de ensino

“CALEIDOSCÓPIO DO SOLO”: Explorando as cores do solo por meio de atividades lúdicas na construção de uma “Soloteca” no Ensino Básico

A CARTOGRAFIA NO ENSINO DA GEOGRAFIA: Estudo do Livro Teláris e sua Aplicação na BNCC

CARTOGRAFANDO A LITERATURA: o uso do StoryMap no ensino interdisciplinar do romance Torto Arado

CIÊNCIA CIDADÃ E DIDÁTICA DA GEOGRAFIA: o uso do protocolo de árvores do Globe Observer

DESENVOLVIMENTO LOCAL E A GEOGRAFIA DA EXCLUSÃO: favela como subjetivo econômico

DIDÁTICA DA GEOGRAFIA: o(a) aluno(a) Corneliano(a) e suas espacialidades cartográficas

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICAS GEOGRÁFICAS: construindo ambientes de aprendizagem por meio da iniciação científica

EDUCAÇÃO EM SOLOS: uma oficina didática na licenciatura em Geografia

ESPAÇOS DIGITAIS E CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: um relato de prática com alunos do Ensino Fundamental II da Escola Estadual Tenente Coronel José Correa Assú/RN

FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS PARA FORMAÇÃO CIDADÃ

GEOGRAFIA EM MOVIMENTO: A aula de campo associada ao conhecimento prático dos conceitos geográficos

MAQUETE COMO METODOLOGIA DE APRENDIZADO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: Boas práticas aplicadas ao estágio obrigatório

MÚSICAS NORDESTINAS E MIGRAÇÕES: abordagem nas aulas de geografia no ensino médio

O CROQUI CARTOGRÁFICO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: experiência com turma do 9º ano A em Baixio-CE

O GOOGLE EARTH COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DO RELEVO

PAINEL INTERPRETATIVO SOBRE A GRUTA DO TURVO - IPOEMA, ITABIRA/MG: Uma Estratégia de Ensino-Aprendizagem em Geociências

PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A LEITURA DO ESPAÇO GEOGRÁFICO ANGRENSE: novos caminhos didáticopedagógicos para a Educação de Jovens e Adultos

RELATO DE EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO CÉSAR AUGUSTO LEAL PINHEIRO: Análise narrativa do filme Carros como recurso didático não convencional para o ensino sobre urbanização

TDICS EM CENA: produção de conteúdo digital na construção do raciocínio geográfico

TECNOLOGIA APLICADA À GEOGRAFIA: uma análise no Centro de Ensino Pedro Neiva de Santana em Cedral - MA

USO DA MAQUETE COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: Experiência no Estágio Supervisionado Obrigatório

VIDEO GAMES COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM GEOGRAFIA: Space Engineers, ANNO 1800, Minecraft e Eco

ESPAÇO PÚBLICO DE COMUNICAÇÃO VI - Didática da Geografia, interação social e a comunicação linguística

A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA: experiências na educação pública de Sobral (CE) no contexto do PIBID

COMUNICAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ESPAÇO URBANO: pensando novas concepções no espaço escolar

DO COTIDIANO AO CONCEITO: Racionais MC’s e a Geografia escolar

ENSINO DA ESCALA CARTOGRÁFICA E SUA CONFORMIDADE COM A BNCC

ENTRE MAPAS E FOTOGRAFIAS: uma discussão teórico-metodológica sobre as linguagens visuais que fomentam o raciocínio geográfico discente

FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DE GEOGRAFIA: DESAFIOS E APRENDIZADOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

O USO DO JOGO DA MEMÓRIA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA COM ALUNOS DO 6° ANO

O USO DE CORDÉIS COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA

SALA DE AULA COMO EXPRESSÃO DO BIOPODER

ESPAÇO PÚBLICO DE COMUNICAÇÃO VII - Didática da Geografia e o processo de aprendizagem

CONSTRUIR UMA DIDÁTICA DO MAPA: Cartografando e aprendendo a ler o mundo

ESPAÇO PÚBLICO DE COMUNICAÇÃO VIII - Didática da Geografia e o processo de avaliação da aprendizagem

CARTOGRAFAR PARA NÃO “DECORAR”: O mapa como linguagem chave para repensar a avaliação em Geografia