Enseñanza y evaluación de la geografía.

Post-Doctorate in Geography Teaching/Environmental Education (2018/UFC). PhD in Brazilian Education (2012/UFC). Master in Development and Environment (2003/ UFC). Specialist in Teaching Geography (1993/UECE). Graduated in Geography - Degree (1989/UECE). Effective Professor, Adjunct Class IV, at the Federal University of Piauí (UFPI), assigned to the Head of the Geography Course (CCGO) and Professional Activity, in the Degree in Geography and in the Graduate Program in Geography/Master in Geography; Institutional and Higher Geography Courses Evaluator at SINAES BASis/MEC. Participation of Commissions and Boards within the scope of UFPI. He has experience in the area of Geography with an emphasis on Human Geography, mainly in Urban Geography, History of Geographical Thought, Curricular Internship for Teaching Geography, History of the Discipline Geography; Geography Teaching Methodologies; Curriculum and Teaching of Geography and Environmental Education. Provides guidance for Completion Works for Undergraduate, Postgraduate and Postdoctoral Internship Supervision, working mainly on the following topics: Cities, Urbanization, Environment, Education and Supervised Internship, Methodology, Curriculum, Evolution of Geography Teaching , Training of Teachers for Teaching Geography, Assessment and Teaching of Geography and Environmental Education. He was coordinator of Subproject-PIBID / Geography, from 03/2014 to 02/2018. He has also been the general coordinator of the Professions Fair at UFPI since July 2013. He has supervised several Undergraduate Course Completion Works (TCC), Specialization (Monographs) and Masters (Dissertations) as well as Supervision Postdoctoral Internship. Participation in Undergraduate and Postgraduate Examination Boards. He also participated in judging commissions for public tenders and selection processes. He has experience in Research Ethics Committee / CEP. It has effective participation in several national and international events, also participating in academic articulations between Brazilian universities such as: UFG, UFC, UnB, UFPB, UESPI and international ones such as: University of Lisbon in Portugal and University of Valencia in Spain. He held the position of coordinator of Undergraduate Studies in Geography at the UFPI-Licenciatura, from 04/2012 to 04/2016. Between April 2017 and April 2019, he served as sub-coordinator of the Graduate Program in Geography / PPGGEO at UFPI. Since April 2019, he has been coordinator of the Graduate Program in Geography-PPGGEO / UFPI. He is leader of the Geography, Teaching and Curriculum Research Group-GEODOC, Geography / UFPI. He participates in the Research Group on Teacher Training, Educational History and Policy / GPFOHPE, Education / UFC; the Center for Teaching and Research in Geographic Education/NEPEG, Geography/UFG and the Research Group on Teaching Geography, Geography/UFRN. Founder and current coordinator of the Laboratory for Teacher Training and Geography Teaching/LAFODEG, Geography/UFPI. He also gives motivational lectures on professions and subjects related to Geography.

Doctora en Geografía por la Universidad de Brasilia (UnB). Magíster en Geografía (UFPI). Especialista en Gestión de Recursos Ambientales (IFPI) y Licenciada en Geografía (UESPI). Actualmente es investigador y miembro vitalicio del Instituto Histórico y Geográfico del Alto Longá-PI. Es evaluador de revistas especializadas en Enseñanza de la Geografía en la UFSC, UNESP y UFPE. Participa como investigadora en grupos de investigación de la UFPI, UnB y UFG en el área de Enseñanza de Geografía y Formación Docente. Se desempeña como docente de Geografía en Educación Básica (con doce años de experiencia) y en Educación Superior (con ocho años de experiencia) en educación presencial ya distancia. Tiene experiencia en orientación y participación en consejos de TCC en los estados de Piauí y Maranhão. Actúa en la implementación y autorización de cursos de educación superior a distancia en Geografía, pertenecientes al Sistema Federal de Educación Superior. Evaluador del curso de Geografía del Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior MEC/INEP. Revisor y elaborador de ítems en Ciencias Humanas en SAEB/INEP. Presenta la producción bibliográfica ISBN e ISSN en publicaciones periódicas, capítulos de libros y actas de congresos. Tiene experiencia en Geografía con énfasis en la Escuela como Espacio de Formación Docente y en los dilemas que implica la formación en Geografía, trabajando principalmente en los siguientes temas: Enseñanza de la Geografía, Formación Inicial y Continua del Profesorado en Geografía, Evaluación de los Aprendizajes en Geografía y Regulación de la Educación Superior en Geografía.

Graduado en Grado Completo en Geografía por la Universidad del Estado de Río de Janeiro - Facultad de Formación de Profesores (2002); Maestría en Educación por la Facultad de Educación de la USP (2007) y Doctora en Geografía Física por la DG-FFLCH-USP (2012). Tiene experiencia como docente en escuelas públicas y privadas del Estado de Río de Janeiro y de la ciudad de São Paulo. Profesor Suplente del CTUR-UFRRJ. Actualmente labora en la UERJ-FFP en el Departamento de Geografía, desempeñándose en el área de Enseñanza de la Geografía. Imparte clases de pregrado, especialización y maestría, principalmente en las siguientes materias: Educación Geográfica, Formación del Profesorado, Currículo y Didáctica de la Geografía. Joven Científico de Nuestro Estado (FAPERJ 2018-2021) y Coordinador del Proyecto FAPERJ.

Licenciado en Geografía por la Facultad de Formación de Profesores de la Universidad del Estado de Rio de Janeiro (FFP/UERJ) - São Gonçalo (2011), Licenciado en Geografía por la Universidad del Estado de Rio de Janeiro (UERJ/Maracanã) (2012). Especialista en Educación Básica en la Enseñanza de Geografía (2013) y Magíster en Geografía por el Programa de Posgrado en Geografía de la FFP/UERJ (2016). Actualmente es profesora de la Red Municipal de Educación de Itaguaí y estudiante de posgrado en Historia y Cultura Africana y Afrobrasileña en la Fundación Educativa Duque de Caxias (FEUDUC) en alianza con el Instituto Pretos Novos (IPN). Trabaja en las áreas de Enseñanza de Geografía y Currículo. Actualmente se dedica a los estudios de los siguientes temas: Identidad, Cultura, Metodología de Enseñanza de Geografía, Currículo, Cultura Afrobrasileña, Análisis y Producción de Material Didáctico.

Graduado en Geografía por la Universidad del Estado de Río de Janeiro (2011). Máster en Geografía por la Universidad del Estado de Río de Janeiro (2016). Actualmente es profesora de Geografía en la Secretaría Municipal de Educación/Gobierno Municipal de Maricá. Se dedica a los estudios de las siguientes temáticas: Enseñanza de la Geografía, Ciudadanía, Currículo y Escala.

Geógrafa, Doctora en Educación, Magíster en Gestión Ambiental y Especialización en Gestión Territorial y Teledetección. Y la distancia. Desarrolla proyectos de investigación relacionados con “Identidad, Territorio y Paisaje” en el contexto de la Región Centro Oeste y Distrito Federal y “Educación en Geografía” en los niveles de Educación Básica, Media y Superior. Coordina el Laboratorio de Enseñanza e Investigación en Educación Geográfica (LEPEGEO) de la Facultad de Educación de la Universidad de Brasilia. Tiene importante experiencia en trabajos relacionados con la Gestión Ambiental de Tierras Indígenas y la Educación Ambiental. Técnico Especializado Nivel 5 en el Ministerio del Ambiente, en modalidad de contrato temporal, laborando en el Programa de Ordenamiento Ecológico - Económico del Territorio Nacional/PZEE (2003-2007), Sistema Nacional de Información Ambiental/SINIMA (2007) -2008) y el Programa Nacional de Medio Ambiente/PNMA (2007-2010).

Estudiante de Doctorado y Maestría en Geografía por el Departamento de Geografía de la Universidad de Brasilia (UnB). Profesor de la Secretaría de Educación del Estado de São Paulo/SEESP (2000 a 2012). Postgrado Lato sensu por la UNICAMP (2007). Docente en escuelas privadas (Colégio Educarte; Colégio gênesis-Pueri Domus Escolas Associadas; y Rede Salesiana de Escolas) en el Estado de SP (2005 a 2010). Docente de la Secretaría Estatal de Educación del Distrito Federal (SEEDF). Coordinador pedagógico de los últimos años de Educación Primaria (2015 y 2016). Experiencia en metodologías/estrategias de enseñanza/aprendizaje en Geografía para la Educación Básica.

Profesor Adjunto de la Universidad Regional del Cariri (URCA/CE). Licenciado en Geografía por la Universidad de Sorocaba (UNISO) y en Pedagogía por la Universidad Estatal de Minas Gerais (UEMG). Magíster y Doctor en Geografía por la Universidad de São Paulo (USP). Becario postdoctoral en la Universidad Federal de Paraíba (UFPB). Profesor titular de la Maestría Profesional en Educación de la Universidad Regional del Cariri. Coordinadora del Directorio de Investigación en Geografía y Creatividad, con experiencia en el área de Geografía, con énfasis en Geografía Humana y Docencia. Trabajó como maestra de escuela primaria. Coordinador Pedagógico desde 2001 y Director en el Estado de São Paulo hasta 2011. Trabaja con los siguientes temas: Geografía Urbana, Geografía del Arte y la Creatividad, Pasantía Supervisada y Prácticas Pedagógicas, formación de profesores, instalación geográfica e interdisciplinariedad.

Estudiante de Maestría en Geografía por el Programa de Posgrado en Geografía, Línea de Investigación en Enseñanza de Geografía, de la Universidad Federal de Piauí/PPGGEO/UFPI (Bienio 2019/2021). Especialista en Enseñanza de Educación Superior y Gestión Escolar por el Instituto Superior de Educação São Judas Tadeu/ISESJT (2018). Graduada en Grado Completo en Geografía por la Universidad Federal de Piauí/UFPI (2016). Actualmente enseña en la Educación Básica de la Secretaría Municipal de Educación de Viçosa do Ceará. Enseñó en la Secretaría de Educación del Estado de Piauí (SEDUC), actuando en un Centro Estatal de Tiempo Completo (CETI) en la 5ª Gestión Regional de Educación en Campo Maior / PI (20017-2019). Participó del Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia (PIBID) de la UFPI de 2014 a 2016. Fue representante estudiantil en el Colegiado de la Carrera de Geografía en 2013. Es miembro e investigador del Grupo de Estudios de Geografía, Enseñanza y Currículo (GEODOC/UFPI). Está próximo a las siguientes áreas temáticas de la Geografía: Enseñanza de la Geografía, Geografía Humana y Evaluación en la Enseñanza de la Geografía.

Graduada en Geografía en la modalidad de Grado Completo por la Universidad Estadual de Rio Grande do Norte/UERN (2017). Cursando Especialización en Educación Ambiental y Geografía de la Región Semiárida, en la modalidad EaD, por el Instituto de Ciencia y Tecnología de Rio Grande do Norte (IFRN). Fue miembro del Programa de Consolidación de Grados (PRODÔCENCIA/ CAPES) entre 2013 y 2014. Es miembro del Grupo de Investigación en Educación Geográfica (GPEG/UERN). Fue becario en el subproyecto de Geografía del Programa Institucional de Becas de Iniciación Docente / PIBID / CAPES (2014 a 2017). Trabajó también como pasante de auxiliar docente en la Red Municipal de Educación en la ciudad de Mossoró/RN (2015/2017). Actualmente es profesor de Geografía en la Red Estatal de Educación del Estado de Ceará. Enseña en la escuela secundaria a través de un contrato temporal, vinculado a la Secretaría de Educación del Estado de Ceará/SEDUC (15 horas por semana). En 2018, ingresó al Programa de Posgrado en Geografía (GEOPROF), vinculado a la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN), Curso de Maestría Profesional en Geografía, en el que viene desarrollando investigaciones relacionadas con la Geografía Escolar y la Evaluación del Aprendizaje en la Enseñanza. Promedio. En el segmento de investigación, actúa principalmente en el área de Enseñanza de la Geografía, con el tema Evaluación del Aprendizaje.