História e Historiografia: Experiências de pesquisa

Gilberto Gilvan Souza Oliveira; Raquel da Silva Alves; Glicia Kaliane Lucas Machado de Souza; Amanda Maria da Silva Souza; Alekssiane Lima de Carvalho; Margarida Maria Dias de Oliveira; Laís Eunice Oliveira Dantas; Ruan Souza dos Santos; José Maia Bezerra Neto; Edinaldo Gonçalves Nunes Junior; Francisco Dênis Melo; Nathalia Cristina Alencar Souza; Vitória Carolina Valente Barros; Sidiana da Consolação Ferreira de Macedo; Luiz Eduardo Ferreira Santana; Telma Bessa Sales; Maria Thaislayne dos Santos Lino; Dilton Cândido Santos Maynard; Elbia Cunha de Souza; Francicléia Ramos Pacheco; Ana Victória de Medeiros Oliveira; Laercio Teodoro da Silva; Iriudsana Maria Januário da Costa; Sabrina Querem Apuque Lima Gomes de Oliveira; Jefferson Pereira da Silva; Tainá Sousa da Costa; Karina Nazaré Oliveira de Jesus Ferreira; Adriano Soares Sampaio; Ana Amélia de Moura Cavalcante de Melo; Arianny Dantas Dutra; Carlos Daniel Alves Leal; Thiago Reisdorfer; Beatriz Ramos da Cruz; Chrigor Libério; Diná Schmidt; Maria Daniella Alves Ramos; Pedro Gilson de Oliveira Paula Filho; Viviane Cristine Pereira Nunes; Aline Faustino da Silva; Lara Lima Resende; Kátia Daniela Gomes Honorato; Rômulo Rossy Leal Carvalho; Érica Lôpo Araújo; Francisco Victor Félix Soares; Priscila Antônia dos Santos; Ravenna Rodrigues Cardoso; Simone Pereira da Silva; Maria Lucélia de Andrade; Camila Gonçalves Santos; Maria Clara Barbalho de Mendonça; Aryana Lima Costa; Vágner Hugo Calazans Silva; Tainara Ferreira Mousinho; Benvinda Barros Dourado; Allef Gustavo Silva dos Santos

doi:10.35260/87429694-2020

Historia y Historiografía : Experiencias de investigación

Autores/as

Gilberto Gilvan Souza Oliveira (ed)

Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

https://orcid.org/0000-0003-0330-8716

Raquel da Silva Alves (ed)

Secretaria de Educação de Fortaleza

https://orcid.org/0000-0003-3052-1213

DOI: https://doi.org/10.35260/87429694-2020

Palabras clave:

Historia, Investigación histórica, Historia de la Investigación, Historiografía

Sinopsis

Libro con artículos elaborados a partir de carteles presentados en el VI Seminario Internacional de Historia e Historiografía, con análisis sobre los usos de la historia en los espacios educativos, la constitución de los discursos sobre la salud, el papel de la historia pública en los medios digitales, la formación del historiador, espacios y disputas de memoria. Los temas tratados forman parte de reflexiones de carácter historiográfico que involucran las prácticas de enseñanza de los estudiantes de Historia, la construcción de identidades sociales, la historia oral y las políticas públicas para el patrimonio histórico.

Capítulos

El papel del conocimiento histórico en YouTube

Glicia Kaliane Lucas Machado de Souza, Amanda Maria da Silva Souza, Alekssiane Lima de Carvalho, Margarida Maria Dias de Oliveira
“Lo que una mujer quiere ser”:
un análisis de las crónicas publicadas en el Jornal das Moças sobre la conducta femenina en la sociedad en el período 1914-1920

Laís Eunice Oliveira Dantas
Sensibilidades en la Amazonía Negra:
Matrimonio entre esclavos en Belém del siglo XIX.

Ruan Souza dos Santos, José Maia Bezerra Neto
La invención de la mujer medieval y la representación de lo femenino en fabliau Los cuatro deseos de San Martín

Edinaldo Gonçalves Nunes Junior, Francisco Dênis Melo
La memoria de África en la enseñanza de la historia y la (re)construcción de identidad negra en la escuela

Nathalia Cristina Alencar Souza, Vitória Carolina Valente Barros, Sidiana da Consolação Ferreira de Macedo
Entre la memoria y la Historia:
un análisis de topónimos centrales en la ciudad de Tianguá-CE (1970-2000)

Luiz Eduardo Ferreira Santana, Telma Bessa Sales
Torpedos frente a la costa brasileña:
estudio sobre la Investigación de la Policía Militar

Maria Thaislayne dos Santos Lino, Dilton Cândido Santos Maynard
Abastecimiento, rutas y productos alimenticios en Belém el lunes mitad del siglo XIX

Sidiana da Consolação Ferreira de Macedo, Elbia Cunha de Souza, Francicléia Ramos Pacheco
Política y familia en el interior de Paraíba:
la continuidad de la representación de Ernani Sátyro según FUNES

Ana Victória de Medeiros Oliveira, Laercio Teodoro da Silva
Caminos hacia la iniciación científica:
un análisis de la producción historiográfica que aborda la Ley 10.639/03 y el Examen Nacional de Bachillerato

Iriudsana Maria Januário da Costa, Sabrina Querem Apuque Lima Gomes de Oliveira, Jefferson Pereira da Silva
Las doctrinas higienistas y las políticas de asilo del Belle Époque y sus reflexiones sobre la ocupación del emblemático barrio de liga

Tainá Sousa da Costa
Entre la maternidad y la enseñanza:
El mito de la educadora nata y la maestra en educación básica.

Karina Nazaré Oliveira de Jesus Ferreira
El PCB y el campo intelectual comunista en América Latina (1945- 1952)

Adriano Soares Sampaio, Ana Amélia de Moura Cavalcante de Melo
Universidades Federales del Norte y Nordeste de Brasil:
un análisis histórico a través del Plan de Desarrollo Institucional (2004-2018)

Arianny Dantas Dutra, Carlos Daniel Alves Leal, Thiago Reisdorfer
El impacto de participar en un grupo de teatro universitario en la trayectoria profesional de estudiantes de pregrado:
40 años del grupo de teatro Tanahora, de la PUCPR

Beatriz Ramos da Cruz
Las narrativas de George Gardner:
Raza y ciencia en la primera mitad del siglo. XIX

Chrigor Libério , Diná Schmidt
El corazón de la ciudad:
los recuerdos de la antigua postal de la ciudad de Fortaleza (1902-1991)

Maria Daniella Alves Ramos, Pedro Gilson de Oliveira Paula Filho
Generando conocimiento:
una narrativa histórica para el Museo Câmara Cascudo

Glicia Kaliane Lucas Machado de Souza, Margarida Maria Dias de Oliveira, Viviane Cristine Pereira Nunes, Aline Faustino da Silva
Torpedos brasileños en la Segunda Guerra Mundial (1942):
La opinión de los periódicos británicos.

Lara Lima Resende
En los matices de una moto, una oposición que acelera:
Nuestra América a través del lente de Ernesto Guevara de la Serna (1952)

Kátia Daniela Gomes Honorato, Rômulo Rossy Leal Carvalho, Érica Lôpo Araújo
“El mundo al revés”:
El imaginario de Cocanha y su relación con la cultura de la escritura.

Francisco Dênis Melo, Francisco Victor Félix Soares
Estudio sobre las consecuencias de los ataques submarinos de 1942 en Sergipe

Dilton Cândido Santos Maynard, Priscila Antônia dos Santos
"Para grandes males, grandes remedios":
Las “rameras”, sus conflictos y vida cotidiana en la ciudad de Crato-CE (1940-1950)

Ravenna Rodrigues Cardoso, Simone Pereira da Silva, Maria Lucélia de Andrade
Siervos del Señor, misioneros de la caridad:
las actividades de los vicencianos en Ceará (1865-1882)

Maria Lucélia de Andrade, Camila Gonçalves Santos
Una UERN toda nuestra:
tejiendo una memoria institucional

Maria Clara Barbalho de Mendonça, Aryana Lima Costa
El establecimiento de la Diócesis de Nazaret y el episcopado de Dom Ricardo Ramos de Castro Vilela (1919-1946)

Vágner Hugo Calazans Silva
Mobral y las voces de los súbditos de Oporto (1970-1985)

Tainara Ferreira Mousinho, Benvinda Barros Dourado
Por una historia social de la muerte:
El cementerio como objeto de estudio para la historia de las ciudades.

Allef Gustavo Silva dos Santos
Caminos de la Iniciación Científica:
Un análisis de la producción historiográfica que aborda la Ley 10.639/03 y el Exame Nacional do Ensino Médio.

Iriudsana Maria Januário da Costa, Sabrina Querem Apuque Lima Gomes de Oliveira, Jefferson Pereira da Silva

Biografía del autor/a

Gilberto Gilvan Souza Oliveira, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

Profesor Temporal del Curso de Historia de la Universidad Estadual Vale do Acaraú y Estudiante del Programa de Posgrado en Historia - UFC

Tiene una maestría (2017) y un doctorado en Historia Social del Programa de Posgrado en Historia de la Universidad Federal de Ceará (UFC). Actúa como profesor temporal de la carrera de Historia de la Universidad Estadual Vale do Acaraú y desarrolla su investigación en torno a la historia del libro, la lectura y la producción editorial.

Raquel da Silva Alves, Secretaria de Educação de Fortaleza

Docente de la Red Municipal de Educación de Fortaleza/CE y Graduado del Programa de Posgrado en Historia - UFC

Es licenciado en Historia por la Universidad Federal de Ceará (UFC). Maestría (2009) y Doctorado (2015) en Historia Social de la misma institución. Tiene experiencia en el área de la Práctica Docente de Historia, con énfasis en Historia de la Educación, Formación Docente, Currículo de Historia y Docencia en la educación superior. Actualmente es docente de educación básica en la red de educación municipal de Fortaleza y trabaja como formadora de docentes en la Licenciatura en Historia, carrera a distancia de la Universidad Abierta de Brasil / Universidad Estadual de Ceará (UAB-UECE).

Glicia Kaliane Lucas Machado de Souza

Graduada en Historia por la UFRN.

Amanda Maria da Silva Souza

Graduada en Historia por la UFRN.

Alekssiane Lima de Carvalho

Graduada en Historia por la UFRN.

https://orcid.org/0009-0003-8898-2773

Margarida Maria Dias de Oliveira

Doctor en Historia y profesor de la UFRN.

Laís Eunice Oliveira Dantas

Graduada en Historia por la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN) en el Centro de Ciencias Humanas, Letras y Artes.

Ruan Souza dos Santos

Graduada en la carrera de Historia de la Universidad Federal de Pará (UFPA).

José Maia Bezerra Neto, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Profesor de la Facultad de Historia y del Programa de Posgrado en Historia Social de la Amazonía (UFPA), investigador del CNPq.

https://orcid.org/0000-0003-0131-9593

Edinaldo Gonçalves Nunes Junior

Graduado del Curso de Historia de la Universidad Estadual Vale do Acaraú - UVA, miembro del Grupo de Estudio sobre Residualidad Antiguo-Medieval – GERAM (Disponible en: https://geram-uva.wixsite.com/geram) y miembro del Programa de Educación Tutorial – PET del curso de Historia de la UVA.

https://orcid.org/0000-0003-4806-7928

Francisco Dênis Melo

Licenciado en Historia por la Universidad Estadual Vale do Acaraú (1996) y Magíster en Historia de Brasil – por la Universidad Federal de Pernambuco (2001). Doctorado en Historia, en la Línea de Investigación Cultura y Memoria, de la Universidad Federal de Pernambuco (2013). Actualmente es profesor de la carrera de Historia de la Universidad Estadual Vale do Acaraú.

https://orcid.org/0000-0002-6819-2817

Nathalia Cristina Alencar Souza

Graduado de la carrera de Historia de la Universidad Federal de Pará.

Vitória Carolina Valente Barros

Graduado de la carrera de Historia de la Universidad Federal de Pará.

Sidiana da Consolação Ferreira de Macedo

Profesor de Historia de la Universidad Federal de Pará.

Luiz Eduardo Ferreira Santana

Egresada de la Licenciatura en Historia/UVA y Becaria del Programa de Educación Tutorial – PET/UVA Historia.

Telma Bessa Sales

Profesor adjunto de la Licenciatura en Historia de la Universidad Estadual Vale do Acaraú – UVA.

https://orcid.org/0000-0002-3459-0665

Maria Thaislayne dos Santos Lino

Licenciado en Historia por la Universidad Federal de Sergipe, miembro del grupo de estudio Tiempo Presente (GET-UFS).

Dilton Cândido Santos Maynard

Licenciado en Historia por la Universidad Federal de Sergipe (1999), Máster en Sociología por la Universidad Federal de Sergipe (2002), Doctorado en Historia por la Universidad Federal de Pernambuco (2008) y Postdoctorado en Historia por la Universidad Federal de Río de Janeiro (2013). Líder y fundador del Grupo de Estudio de Tiempo Actual (GET-UFS). Beca de Productividad CNPq-Nivel 2.

Elbia Cunha de Souza

Graduado de la Licenciatura en Historia - UFPA.

Francicléia Ramos Pacheco

Graduado de la Licenciatura en Historia - UFPA, Beca Pibic, CNPq del proyecto “Los Sabores de la Ciudad, prácticas jerárquicas locales, cocina mestiza y sus lugares en Belém do Pará (1850-1900)”.

https://orcid.org/0009-0007-8221-8669

Ana Victória de Medeiros Oliveira

Estudiante de la carrera de Historia de la Universidad Federal de Campina Grande.

Laercio Teodoro da Silva

Laércio Teodoro da Silva, Doctor en Historia por la Universidad Federal de Pernambuco. Maestría en Historia por la Universidad Federal de Ceará y Licenciatura Completa en Historia por la Universidad Federal de Paraíba.

Iriudsana Maria Januário da Costa

Estudiante de Historia - Licenciatura en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte.

https://orcid.org/0000-0002-1354-8353

Sabrina Querem Apuque Lima Gomes de Oliveira

Estudiante de Historia - Licenciatura en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte.

Jefferson Pereira da Silva

Profesor temporal vinculado al Departamento de Historia de la Universidad Estadual de Rio Grande do Norte (UERN) y miembro del Grupo de Investigación Espacio, Poder y Prácticas Sociales (GPEPPS/UFRN).

Tainá Sousa da Costa

Graduado de la Licenciatura en Historia de la Universidad Federal de Pará.

Karina Nazaré Oliveira de Jesus Ferreira

Estudiante de posgrado en Historia de la Universidad Federal de Pará.

Adriano Soares Sampaio

Graduada en Historia por la Universidad Federal de Ceará y Beca PIBIC-UFC 2020-21 en el Proyecto “América Latina no Jornal Tribuna Popular”.

Ana Amélia de Moura Cavalcante de Melo, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Profesor del Departamento de Historia y del Programa de Posgrado en Historia Social de la UFC.

https://orcid.org/0000-0002-9636-329X

Arianny Dantas Dutra, Universidade Estadual do Piauí (UESPI)

Estudiante de la carrera completa de Historia de la Universidad Estadual de Piauí (UESPI), campus Possidônio Queiroz.

Carlos Daniel Alves Leal

Estudiante de la carrera completa de Historia de la Universidad Estadual de Piauí (UESPI), campus Possidônio Queiroz.

Thiago Reisdorfer, Universidade Estadual do Piauí (UESPI)

Doctorado en Historia (UDESC). Profesor del Curso de Historia de la Universidad Estadual de Piauí – UESPI, Campus Possidônio Queiroz, Oeiras – PI.

https://orcid.org/0000-0003-4038-3811

Beatriz Ramos da Cruz

Egresada de la carrera de Historia de la PUCPR.

https://orcid.org/0000-0002-0141-1835

Chrigor Libério

Estudiante de la carrera completa en Historia de la Universidad Estadual de Piauí - UESPI. Investigador del Programa de Iniciación Científica.

https://orcid.org/0000-0002-0654-8638

Diná Schmidt

Profesor del Curso de Historia de la Universidad Estatal de Piauí. Investigación sobre literatura de viajes e imperialismo en el Brasil de los siglos XIX y XX.

Maria Daniella Alves Ramos

Licenciado en Historia (Grado Completo) por la Universidad Federal de Ceará (UFC), becario del Programa de Enseñanza Tutorial (PET-História UFC).

Pedro Gilson de Oliveira Paula Filho

Licenciado en Historia (Grado Completo) por la Universidad Federal de Ceará (UFC), becario del Programa de Enseñanza Tutorial (PET-História UFC).

Viviane Cristine Pereira Nunes

Graduada en Historia por la UFRN.

Lara Lima Resende

Graduado en Historia por la Universidad Federal de Sergipe (UFS) y activo en el Grupo de Estudio de Tiempo Actual (GET/UFS).

https://orcid.org/0009-0009-4866-5574

Kátia Daniela Gomes Honorato

Licenciado en Historia por la Universidad Federal de Piauí- CSHNB (2015-2019); Participó del Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia - PIBID (2017); Beca CAPES del Programa de Residencia Pedagógica Institucional (2018).

https://orcid.org/0000-0002-7240-3349

Rômulo Rossy Leal Carvalho

Graduándose de Licenciatura en Historia en la Universidad Federal de Piauí - Campus Senador Helvídio Nunes de Barros (Picos-PI). Becaria CAPES para el Programa de Residencia Pedagógica (RP) en el Centro Estatal de Tiempo Completo Marcos Parente (Picos-PI).

https://orcid.org/0009-0005-2700-4946

Érica Lôpo Araújo, Universidade Federal de Piauí (UFPI)

Profesor adjunto de la Universidad Federal de Piauí. Tiene un doctorado en Historia Social por la Universidad Federal de Río de Janeiro (2016), una maestría en Historia por la Universidad Federal Fluminense (2011) y una licenciatura en Historia por la Universidad Federal de Bahía (2009).

https://orcid.org/0000-0002-0565-982X

Francisco Victor Félix Soares

Graduado de la carrera de Historia de la Universidad Estadual Vale do Acaraú (UVA).

Priscila Antônia dos Santos

Licenciado en Historia por la Universidad Federal de Sergipe y miembro del Grupo de Estudio de Tiempo Actual-GET/UFS.

Ravenna Rodrigues Cardoso

Licenciada en Historia por la URCA-CE.

https://orcid.org/0009-0000-7156-8486

Simone Pereira da Silva

Estudiante de Doctorado en Historia en Dinter URCA/UFF.

https://orcid.org/0000-0003-2593-8874

Maria Lucélia de Andrade, Universidade Regional do Cariri (URCA)

Doctor en Historia por la UFC y profesor de Historia por la URCA.

https://orcid.org/0000-0002-1819-4160

Camila Gonçalves Santos

Licenciado en Historia por la Universidad Regional de Cariri (URCA).

https://orcid.org/0000-0001-8061-902X

Maria Clara Barbalho de Mendonça

Estudiante de la carrera de Historia en el Campus Central de la Universidad Estatal de Rio Grande do Norte.

https://orcid.org/0009-0002-5620-5067

Aryana Lima Costa

Es licenciado en Historia - Licenciatura y Licenciatura por la UFRN (2007), Máster en Historia por la UFPB (2010) y Doctor en Historia Social por la UFRJ (2018). Actualmente es profesora del Departamento de Historia/UERN y ProfHistória/UERN.

Vágner Hugo Calazans Silva

Licenciado en Historia por la Universidad de Pernambuco (UPE), miembro del Laboratorio de Estudios de Historia de las Religiones (LEHR) y becario PIBIC-CNPq 2020-2021.

Tainara Ferreira Mousinho

Graduada en Historia – Universidad Federal de Tocantins.

Benvinda Barros Dourado

Profesor de Historia – Universidad Federal de Tocantins.

https://orcid.org/0000-0003-1923-3624

Allef Gustavo Silva dos Santos

Egresada de la carrera completa de Historia, en la UEMA. Es miembro del Grupo de Investigación y Documentación sobre Historia Social y Política de Maranhão y actualmente es residente del programa de Residencia Pedagógica.