História e Historiografia: Experiências de pesquisa

Gilberto Gilvan Souza Oliveira; Raquel da Silva Alves; Glicia Kaliane Lucas Machado de Souza; Amanda Maria da Silva Souza; Alekssiane Lima de Carvalho; Margarida Maria Dias de Oliveira; Laís Eunice Oliveira Dantas; Ruan Souza dos Santos; José Maia Bezerra Neto; Edinaldo Gonçalves Nunes Junior; Francisco Dênis Melo; Nathalia Cristina Alencar Souza; Vitória Carolina Valente Barros; Sidiana da Consolação Ferreira de Macedo; Luiz Eduardo Ferreira Santana; Telma Bessa Sales; Maria Thaislayne dos Santos Lino; Dilton Cândido Santos Maynard; Elbia Cunha de Souza; Francicléia Ramos Pacheco; Ana Victória de Medeiros Oliveira; Laercio Teodoro da Silva; Iriudsana Maria Januário da Costa; Sabrina Querem Apuque Lima Gomes de Oliveira; Jefferson Pereira da Silva; Tainá Sousa da Costa; Karina Nazaré Oliveira de Jesus Ferreira; Adriano Soares Sampaio; Ana Amélia de Moura Cavalcante de Melo; Arianny Dantas Dutra; Carlos Daniel Alves Leal; Thiago Reisdorfer; Beatriz Ramos da Cruz; Chrigor Libério; Diná Schmidt; Maria Daniella Alves Ramos; Pedro Gilson de Oliveira Paula Filho; Viviane Cristine Pereira Nunes; Aline Faustino da Silva; Lara Lima Resende; Kátia Daniela Gomes Honorato; Rômulo Rossy Leal Carvalho; Érica Lôpo Araújo; Francisco Victor Félix Soares; Priscila Antônia dos Santos; Ravenna Rodrigues Cardoso; Simone Pereira da Silva; Maria Lucélia de Andrade; Camila Gonçalves Santos; Maria Clara Barbalho de Mendonça; Aryana Lima Costa; Vágner Hugo Calazans Silva; Tainara Ferreira Mousinho; Benvinda Barros Dourado; Allef Gustavo Silva dos Santos

doi:10.35260/87429694-2020

História e Historiografia: Experiências de pesquisa

Autores

Gilberto Gilvan Souza Oliveira (ed)

Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

https://orcid.org/0000-0003-0330-8716

Raquel da Silva Alves (ed)

Secretaria de Educação de Fortaleza

https://orcid.org/0000-0003-3052-1213

DOI: https://doi.org/10.35260/87429694-2020

Palavras-chave:

História, Historiografia, Pesquisa histórica

Sinopse

Livro com artigos produzidos a partir dos pôsteres apresentados no VI Seminário Internacional História e Historiografia, com análises sobre os usos da história em espaços educativos, a constituição de discursos sobre a saúde, o papel da história pública em meios digitais, a formação do historiador, espaços e as disputas de memória. Os temas abordados fazem parte de reflexões de cunho historiográfico que envolvem as práticas docentes de estudantes de História, a construção de identidades sociais, história oral e políticas públicas para o patrimônio histórico.

ISBN: 978-65-87429-69-4 - e-book - pdf

Capítulos

O Papel do conhecimento histórico no YouTube

Glicia Kaliane Lucas Machado de Souza, Amanda Maria da Silva Souza, Alekssiane Lima de Carvalho, Margarida Maria Dias de Oliveira
“O que a mulher quer ser”:
uma análise das crônicas publicadas no Jornal das Moças acerca da conduta feminina ante a sociedade de 1914-1920

Laís Eunice Oliveira Dantas
Sensibilidades na Amazônia Negra:
o casamento entre escravos em Belém do século XIX

Ruan Souza dos Santos, José Maia Bezerra Neto
A invenção da mulher medieval e a representação do feminino no fabliau Os quatro desejos de São Martinho

Edinaldo Gonçalves Nunes Junior, Francisco Dênis Melo
A memória da África no Ensino de História e a (re)construção da identidade negra na escola

Nathalia Cristina Alencar Souza, Vitória Carolina Valente Barros, Sidiana da Consolação Ferreira de Macedo
Entre memória e História:
uma análise dos topônimos centrais na cidade de Tianguá-CE (1970-2000)

Luiz Eduardo Ferreira Santana, Telma Bessa Sales
Torpedeamentos na costa brasileira:
estudo sobre o Inquérito Policial Militar

Maria Thaislayne dos Santos Lino, Dilton Cândido Santos Maynard
Abastecimento, rotas e produtos alimentícios em Belém na segunda metade do século XIX

Sidiana da Consolação Ferreira de Macedo, Elbia Cunha de Souza, Francicléia Ramos Pacheco
Política e parentela no sertão paraibano:
a continuidade da representação de Ernani Sátyro segundo a FUNES

Ana Victória de Medeiros Oliveira, Laercio Teodoro da Silva
Caminhos da Iniciação Científica:
uma análise da produção historiográfica que aborda a Lei 10.639/03 e o Exame Nacional do Ensino Médio

Iriudsana Maria Januário da Costa, Sabrina Querem Apuque Lima Gomes de Oliveira, Jefferson Pereira da Silva
As doutrinas higienistas e as políticas de asilagem do período da Belle Époque e seus reflexos na ocupação do bairro do marco da légua

Tainá Sousa da Costa
Entre a maternidade e a docência:
o mito da educadora nata e a mulher professora na educação básica

Karina Nazaré Oliveira de Jesus Ferreira
O PCB e o campo Intelectual comunista da América Latina (1945- 1952)

Adriano Soares Sampaio, Ana Amélia de Moura Cavalcante de Melo
Universidades Federais do Norte e do Nordeste brasileiro:
uma análise histórica através do Plano de Desenvolvimento Institucional (2004-2018)

Arianny Dantas Dutra, Carlos Daniel Alves Leal, Thiago Reisdorfer
O impacto da participação em um grupo de teatro universitário na trajetória profissional de alunos da graduação:
40 anos do grupo de teatro Tanahora, da PUCPR

Beatriz Ramos da Cruz
As narrativas de George Gardner:
Raça e Ciência na primeira metade do séc. XIX

Chrigor Libério , Diná Schmidt
O coração da cidade:
as memórias do antigo cartão-postal da cidade de Fortaleza (1902-1991)

Maria Daniella Alves Ramos, Pedro Gilson de Oliveira Paula Filho
Gerando conhecimento:
uma narrativa histórica para o Museu Câmara Cascudo

Glicia Kaliane Lucas Machado de Souza, Margarida Maria Dias de Oliveira, Viviane Cristine Pereira Nunes, Aline Faustino da Silva
Os Torpedeamentos Brasileiros na Segunda Guerra Mundial (1942):
o olhar dos Jornais Britânicos

Lara Lima Resende
Nas nuances de uma motocicleta, uma oposição que se acelera:
a Nuestra America pelas lentes de Ernesto Guevara de la Serna (1952)

Kátia Daniela Gomes Honorato, Rômulo Rossy Leal Carvalho, Érica Lôpo Araújo
“O Mundo às avessas”:
o imaginário da Cocanha e a sua relação com a cultura da escrita

Francisco Dênis Melo, Francisco Victor Félix Soares
Estudo sobre os desdobramentos dos ataques submarinos de 1942 em Sergipe

Dilton Cândido Santos Maynard, Priscila Antônia dos Santos
“Para grandes males, grandes remédios”:
as “meretrizes”, seus conflitos e cotidiano na cidade do Crato-CE (1940-1950)

Ravenna Rodrigues Cardoso, Simone Pereira da Silva, Maria Lucélia de Andrade
Servas do Senhor, missionárias da caridade:
a atuação das Vicentinas no Ceará (1865-1882)

Maria Lucélia de Andrade, Camila Gonçalves Santos
Uma UERN toda nossa:
tecendo uma memória institucional

Maria Clara Barbalho de Mendonça, Aryana Lima Costa
A instauração da Diocese de Nazareth e o episcopado de Dom Ricardo Ramos de Castro Vilela (1919-1946)

Vágner Hugo Calazans Silva
O Mobral e as vozes dos sujeitos portuenses (1970–1985)

Tainara Ferreira Mousinho, Benvinda Barros Dourado
Por uma história social da morte:
o cemitério como objeto de estudo para a história das cidades

Allef Gustavo Silva dos Santos
Caminhos da Iniciação Científica:
uma análise da produção historiográfica que aborda a Lei 10.639/03 e o Exame Nacional do Ensino Médio

Iriudsana Maria Januário da Costa, Sabrina Querem Apuque Lima Gomes de Oliveira, Jefferson Pereira da Silva

Biografia do Autor

Gilberto Gilvan Souza Oliveira, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

Professor Temporário do Curso de História da Universidade Estadual Vale do Acaraú e Discente do Programa de Pós-Graduação em História - UFC

É mestre (2017) e doutorando em História Social pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Ceará (UFC). Atua como professor temporário do curso de História da Universidade Estadual Vale do Acaraú e desenvolve suas pesquisas em torno da história do livro, da leitura, e da produção editorial.

https://orcid.org/0000-0003-0330-8716

Raquel da Silva Alves, Secretaria de Educação de Fortaleza

Professora da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza/CE e Egressa do Programa de PósGraduação em História - UFC

Possui graduação em História pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestrado (2009) e Doutorado (2015) em História Social pela mesma instituição. Tem experiência na área de Prática de Ensino em História, com ênfase em História da Educação, Formação Docente, Currículo da disciplina de História e Docência no ensino superior. Atualmente é professora do ensino básico na rede municipal de ensino de Fortaleza e atua como professora formadora no curso de Licenciatura em História, modalidade a distância pela Universidade Aberta do Brasil / Universidade Estadual do Ceará (UAB-UECE).

https://orcid.org/0000-0003-3052-1213

Glicia Kaliane Lucas Machado de Souza

Graduanda em História pela UFRN.

Amanda Maria da Silva Souza

Graduanda em História pela UFRN.

Alekssiane Lima de Carvalho

Graduanda em História pela UFRN.

https://orcid.org/0009-0003-8898-2773

Margarida Maria Dias de Oliveira

Doutora em História e professora da UFRN.

Laís Eunice Oliveira Dantas

Graduanda em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes.

Ruan Souza dos Santos

Graduando no curso de História na Universidade Federal do Pará (UFPA).

José Maia Bezerra Neto, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Professor da Faculdade de História e do Programa de Pós-graduação em História Social da Amazônia (UFPA), pesquisador do CNPq.

https://orcid.org/0000-0003-0131-9593

Edinaldo Gonçalves Nunes Junior

Graduando do Curso de História da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, membro do Grupo de Estudos em Residualidade Antigo-Medieval – GERAM (Disponível em: https://geram-uva.wixsite.com/geram) e integrante do Programa de Educação Tutorial – PET do curso de História da UVA.

https://orcid.org/0000-0003-4806-7928

Francisco Dênis Melo

Licenciado em História pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (1996) e Mestre em História do Brasil – pela Universidade Federal de Pernambuco (2001). Doutorado em História, na Linha de Pesquisa Cultura e Memória, da Universidade Federal de Pernambuco (2013). Atualmente, é professor no curso de História da Universidade Estadual Vale do Acaraú.

https://orcid.org/0000-0002-6819-2817

Nathalia Cristina Alencar Souza

Graduanda do curso de História da Universidade federal do Pará.

Vitória Carolina Valente Barros

Graduanda do curso de História da Universidade federal do Pará.

Sidiana da Consolação Ferreira de Macedo

Professora de História da Universidade Federal do Pará.

Luiz Eduardo Ferreira Santana

Graduando do curso de Licenciatura em História/UVA e Bolsista do Programa de Educação Tutorial – PET/História UVA.

Telma Bessa Sales

Prof.ª adjunta do Curso de Licenciatura em História na Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA.

https://orcid.org/0000-0002-3459-0665

Maria Thaislayne dos Santos Lino

Graduanda em História pela Universidade Federal de Sergipe, integrante do grupo de estudos do Tempo Presente (GET-UFS).

Dilton Cândido Santos Maynard

Graduado em História pela Universidade Federal de Sergipe (1999), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Sergipe (2002), doutorado em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2008) e Pós-Doutorado em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Líder e fundador do Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET-UFS). Bolsista Produtividade CNPq-Nível 2.

Elbia Cunha de Souza

Graduanda do curso de Licenciatura em História - UFPA.

Francicléia Ramos Pacheco

Graduanda do curso de Licenciatura em História- UFPA, Bolsista Pibic, CNPq do projeto “Os Sabores da Cidade, práticas hierárquicas locais, a cozinha mestiça e seus lugares em Belém do Pará (1850-1900)”.

https://orcid.org/0009-0007-8221-8669

Ana Victória de Medeiros Oliveira

Aluna do curso de licenciatura em História da Universidade Federal de Campina Grande.

Laercio Teodoro da Silva

Laércio Teodoro da Silva, Doutor em História pela Universidade Federalde Pernambuco. Mestre em História pela Universidade Federal do Ceará e graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal da Paraíba.

Iriudsana Maria Januário da Costa

Graduanda em História - Licenciatura na Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

https://orcid.org/0000-0002-1354-8353

Sabrina Querem Apuque Lima Gomes de Oliveira

Graduanda em História - Licenciatura na Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Jefferson Pereira da Silva

Professor temporário vinculado ao Departamento de História da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e membro do Grupo de Pesquisa Espaço, Poder e Práticas Sociais (GPEPPS/UFRN).

Tainá Sousa da Costa

Graduanda do Curso de Licenciatura em História pela Universidade Federal do Pará.

Karina Nazaré Oliveira de Jesus Ferreira

Graduanda de Licenciatura em História pela Universidade Federal do Pará.

Adriano Soares Sampaio

Graduando em História pela Universidade Federal do Ceará e Bolsista PIBIC-UFC 2020-21 no Projeto “América Latina no Jornal Tribuna Popular”.

Ana Amélia de Moura Cavalcante de Melo, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Professora do Departamento de História e do Programa de Pós-graduação em História Social na UFC.

https://orcid.org/0000-0002-9636-329X

Arianny Dantas Dutra, Universidade Estadual do Piauí (UESPI)

Discente do curso de Licenciatura plena em História pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Possidônio Queiroz.

Carlos Daniel Alves Leal

Discente do curso de Licenciatura plena em História pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Possidônio Queiroz.

Thiago Reisdorfer, Universidade Estadual do Piauí (UESPI)

Doutor em História (UDESC). Professor do Curso de História da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, Campus Possidônio Queiroz, Oeiras – PI.

https://orcid.org/0000-0003-4038-3811

Beatriz Ramos da Cruz

Graduanda do curso de licenciatura em História, da PUCPR.

https://orcid.org/0000-0002-0141-1835

Chrigor Libério

Acadêmico do curso de Licenciatura plena em História na Universidade Estadual do Piauí - UESPI. Pesquisador do Programa de Iniciação Científica.

https://orcid.org/0000-0002-0654-8638

Diná Schmidt

Professora do Curso de História da Universidade Estadual do Piauí. Pesquisa Literatura de Viagem e Imperialismo no Brasil dos séculos XIX e XX.

Maria Daniella Alves Ramos

Graduanda em História (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal do Ceará (UFC), bolsista do Programa de Ensino Tutorial (PET-História UFC).

Pedro Gilson de Oliveira Paula Filho

Graduando em História (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal do Ceará (UFC), bolsista do Programa de Ensino Tutorial (PET-História UFC).

Viviane Cristine Pereira Nunes

Graduanda em História pela UFRN.

Lara Lima Resende

Graduanda em História pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) e atuante do Grupo de Estudo do Tempo Presente (GET/UFS).

https://orcid.org/0009-0009-4866-5574

Kátia Daniela Gomes Honorato

Graduada em História pela Universidade Federal do Piauí- CSHNB (2015-2019); Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID (2017); Bolsista CAPES do Programa Institucional de Residência Pedagógica (2018).

https://orcid.org/0000-0002-7240-3349

Rômulo Rossy Leal Carvalho

Graduando em Licenciatura Plena em História na Universidade Federal do Piauí - Campus Senador Helvídio Nunes de Barros (Picos-PI). Bolsista CAPES do Programa Residência Pedagógica (RP) no Centro Estadual de Tempo Integral Marcos Parente (Picos-PI).

https://orcid.org/0009-0005-2700-4946

Érica Lôpo Araújo, Universidade Federal de Piauí (UFPI)

Professora Adjunta da Universidade Federal do Piauí. Possui doutorado em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016), mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense (2011) e graduação em História pela Universidade Federal da Bahia (2009).

https://orcid.org/0000-0002-0565-982X

Francisco Victor Félix Soares

Graduando do curso de História pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA).

Priscila Antônia dos Santos

Graduanda do curso de História da Universidade Federal de Sergipe e integrante do Grupo de Estudos do Tempo Presente-GET/UFS.

Ravenna Rodrigues Cardoso

Graduanda em História pela URCA-CE.

https://orcid.org/0009-0000-7156-8486

Simone Pereira da Silva

Doutoranda em História pelo Dinter URCA/UFF.

https://orcid.org/0000-0003-2593-8874

Maria Lucélia de Andrade, Universidade Regional do Cariri (URCA)

Doutora em História pela UFC, e professora de História pela URCA.

https://orcid.org/0000-0002-1819-4160

Camila Gonçalves Santos

Graduanda em História pela Universidade Regional do Cariri (URCA).

https://orcid.org/0000-0001-8061-902X

Maria Clara Barbalho de Mendonça

Aluna do curso de licenciatura em História no Campus Central da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

https://orcid.org/0009-0002-5620-5067

Aryana Lima Costa

Possui graduação em História - Licenciatura Plena e Bacharelado pela UFRN (2007), mestrado em História pela UFPB (2010) e doutorado em História Social pela UFRJ (2018). Atualmente é professora do Departamento de História / UERN e ProfHistória / UERN.

Vágner Hugo Calazans Silva

Licenciando em História pela Universidade de Pernambuco (UPE), membro do Laboratório de Estudos da História das Religiões (LEHR) e bolsista do PIBIC-CNPq 2020-2021.

Tainara Ferreira Mousinho

Graduanda em História – Universidade Federal do Tocantins.

Benvinda Barros Dourado

Professora de História – Universidade Federal do Tocantins.

https://orcid.org/0000-0003-1923-3624

Allef Gustavo Silva dos Santos

Graduando do curso de Licenciatura plena em História, pela UEMA. É membro do Grupo de Pesquisa e Documentação em História Social e Política do Maranhão.. Atualmente é residente no programa Residência Pedagógica.