Patrimônio, Memória e Historiografia

Antônio Gilberto Ramos Nogueira; Ana Rita Fonteles Duarte; Ana Sara Cortez Irffi; Liesly Oliveira Barbosa; Carla Bianca Carneiro Amarante Correia; André Luis dos Santos Andrade; Maria Clara da Silva Cavalcante; Pedro Henrique da Silva Paes; Thamires Beatriz Braga Barros; Ana Cristina de Sales; Eduardo Roberto Jordão Knack; Edcarlos da Silva Araujo; Frederico de Andrade Pontes; Natali Braga Spohr; Ulysses Santiago de Carvalho

doi:10.35260/87429632-2020

Patrimonio, Memoria y Historiografía

Autores/as

Antônio Gilberto Ramos Nogueira (ed)

Universidade Federal do Ceará (UFC)

https://orcid.org/0000-0001-8426-3534

DOI: https://doi.org/10.35260/87429632-2020

Palabras clave:

Patrimonio, Investigación histórica, Memoria, Historiografía

Sinopsis

Libro con artículos presentados en el VI Seminario Internacional de Historia e Historiografía. Los trabajos aquí reunidos formaron parte de los Simposios Temáticos “Historia pública, patrimonio y memoria”, “Historia e Historiografía de los espacios simbólicos del Patrimonio Cultural en múltiples miradas y perspectivas” y “El Patrimonio Cultural y los usos políticos del pasado en el Brasil contemporáneo”. Los textos aquí reunidos tienen como objetivo poner en debate las diferentes interpretaciones sobre el pasado, presente y futuro que configuran las narrativas sobre la construcción del patrimonio cultural en Brasil.

Capítulos

“La historia al aire libre”:
Monumentos estatuarios y Enseñanza de la Historia en las plazas públicas

Liesly Oliveira Barbosa
Sudor, memoria y narrativa:
los memoriales del Tribunal Laboral de Brasil en la pandemia del Nuevo Coronavirus

Carla Bianca Carneiro Amarante Correia
Desde la perspectiva amazónica:
La preservación del patrimonio cultural brasileño sin arte barroco y arquitectura colonial.

André Luis dos Santos Andrade
Chimeneas apagadas:
el lugar del patrimonio industrial en Pernambuco

Maria Clara da Silva Cavalcante
¿Educación patrimonial o instrucción para el patrimonio? el lugar de SPHAN en el proyecto educativo del Ministerio de Educación (1930- 1945)

Pedro Henrique da Silva Paes
La cuestión de la cuerda:
autonomía devota en el Círio de Nazaré en Belém - PA

Thamires Beatriz Braga Barros
El Instituto da Memória do Povo Cearense y la militancia a través Patrimonio cultural

Ana Cristina de Sales
La patrimonialización de los teatros brasileños en los procesos del IPHAN

Eduardo Roberto Jordão Knack
Que la historia esté siempre a tu favor:
Usos políticos del patrimonio en Sobral-CE, 1995-1999

Edcarlos da Silva Araujo
La construcción de la memoria social de José Alencar a través de discursos elogiosos (Fortaleza/CE, 1929)

Frederico de Andrade Pontes
La Fiesta de Barranca (desde 1972) y los usos del pasado en la elaboración del patrimonio cultural en el gauchismo

Natali Braga Spohr
Las concepciones de “Cultura Popular” en el Proyecto Literario Cordel del Centro de Referencia Cultural de Ceará - CERES (1975-1990)

Ulysses Santiago de Carvalho

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Biografía del autor/a

Antônio Gilberto Ramos Nogueira , Universidade Federal do Ceará (UFC)

Profesor del Departamento de Historia y del Programa de Posgrado en Historia - UFC.

Tiene un doctorado en Historia por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC/SP). Realizó una pasantía postdoctoral en el Centro de Investigaciones en Antropología-CRIA, Universidade Nova de Lisboa-UNL y en el Instituto de Estudios Brasileños de la Universidad de São Paulo (USP). Es profesor asociado del Departamento de Historia y del Programa de Postgrado en Historia Social de la Universidad Federal de Ceará (UFC), y profesor de la ProfHistória/UFC. Es coordinador del Grupo de Estudio e Investigación sobre Patrimonio y Memoria - GEPPM/UFC/CNPq y coordinador del GT Historia y Patrimonio Cultural (ANPUH-Brasil).

https://orcid.org/0000-0001-8426-3534

Ana Rita Fonteles Duarte, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Profe. del Departamento de Historia y Coordinador del PPGH - UFC

Tiene un doctorado en Historia de la Cultura por la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Es profesora asociada del Departamento de Historia de la Universidad Federal de Ceará (UFC). Actualmente coordina el Programa de Posgrado en Historia de UFC. Es miembro del cuerpo docente de Profhistoria (UFC). Tiene experiencia en las áreas de Historia y género, historia de las mujeres, género y dictadura en Brasil. Coordina el Grupo de Investigaciones y Estudios de Historia y Género (GPEHG/UFC/CNPq).

https://orcid.org/0000-0002-2469-6044

Ana Sara Cortez Irffi, Universidad Federal de Ceará

Profe. del Departamento de Historia y Coordinador Adjunto PPGH - UFC

Tiene un doctorado en Historia Social por la Universidad Federal de Ceará (UFC). Es profesora en el Departamento de Historia de UFC. Es subcoordinadora del Programa de Posgrado en Historia (UFC). Coordinador del Laboratorio de Investigación en Historia Económica y Social - LAPHES. Tiene experiencia en el área de Historia, con énfasis en Historia Social, trabajando principalmente en los temas: mundos del trabajo, mundo rural, esclavitud, Historia de Brasil, investigación, historia y teoría.

https://orcid.org/0000-0002-0111-8196

Liesly Oliveira Barbosa

Estudiante de maestría en PROFHISTÓRIA — UFC 2020, becaria CAPES. Especialista en Metodologías de Enseñanza de la Historia por la Universidad Estadual de Ceará y Licenciatura por la Universidad Federal de Ceará.

Carla Bianca Carneiro Amarante Correia

Estudiante de maestría en Historia Social en la línea de investigación Memoria y Temporalidades, del Programa de Postgrado en Historia Social de la Universidad Federal de Ceará, mediante financiamiento vía beca CAPES. Investigadora del Grupo de Investigaciones y Estudios de Historia y Género (GPEHG/CNPq UFC) y del Grupo de Estudios e Investigaciones Memoria y Patrimonio (GEPPM/CNPq/UFC).

https://orcid.org/0009-0009-3197-1540

André Luis dos Santos Andrade

Universidad Federal de Pará Programa de Postgrado en Historia Social de la Amazonía (PPHIST/UFPA). Maestría en Preservación del Patrimonio Cultural Brasileño por el Instituto del Patrimonio Histórico y Artístico Nacional.

https://orcid.org/0009-0001-3432-0091

Maria Clara da Silva Cavalcante

Universidad Federal de Pernambuco, estudiante de doctorado, Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES).

https://orcid.org/0000-0002-1181-067X

Pedro Henrique da Silva Paes

Licenciado en Historia por la Universidad Federal de Ceará (UFC), Especialista en Enseñanza de Ciencias Humanas por el Instituto Federal de Ceará (IFCE) y maestría en Historia por la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN).

https://orcid.org/0000-0003-1267-9092

Thamires Beatriz Braga Barros

Estudiante de maestría en Historia Social de la Amazonia — PPHIST/UFPA.

Ana Cristina de Sales

Estudiante de Doctorado en Educación Brasileña en la Universidad Federal de Ceará – UFC; Beca de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior — CAPES.

https://orcid.org/0000-0002-2110-7830

Eduardo Roberto Jordão Knack

Graduado y Magíster en Historia por la Universidad de Passo Fundo; Doctor en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul; Postdoctorado del Programa de Posgrado en Memoria Social y Patrimonio Cultural de la Universidad Federal de Pelotas; Profesor Adjunto de la Unidad Académica de Historia de la Universidad Federal de Campina Grande.

Edcarlos da Silva Araujo

Estudiante de Maestría en Historia de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte — UFRN, becaria CAPES.

https://orcid.org/0000-0001-5967-9415

Frederico de Andrade Pontes

Magíster en Historia (UECE), director de la Casa de José de Alencar/UFC, miembro del Grupo de Estudio e Investigación sobre Patrimonio y Memoria/GEPPM/UFC

Natali Braga Spohr

Estudiante de Doctorado en el Programa de Postgrado en Historia de la Universidad Federal de Santa María-UFSM/RS.

https://orcid.org/0000-0003-0578-1152

Ulysses Santiago de Carvalho

Estudiante de maestría del Programa de Posgrado en Historia (PPGH) de la Universidad Federal de Ceará (UFC). Investigación financiada por el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq).