Dinámicas urbanas y ambientales, representaciones sociales y prácticas docentes
Palabras clave:
1. Investigación. 2. Geografía. 3. Medio ambiente. 4. Formación del profesorado. 5. Enseñando. 6. UrbanismoSinopsis
El Programa de Posgrado en Geografía (PPGGEO) de la Universidad Federal de Piauí presenta con orgullo el volumen 3 de la serie Geografía en Debate. Este trabajo, centrado en investigaciones que se enmarcan en el tema de las dinámicas urbanas y ambientales, así como las representaciones sociales y las prácticas docentes, cuenta con 10 capítulos provenientes de investigaciones realizadas por estudiantes y profesores vinculados al Programa. Más que una visión general de esta investigación, la serie contribuye con subsidios para una discusión mejor fundamentada sobre las diferentes interpretaciones de las transformaciones en el medio urbano y natural. También discute las experiencias y sentimientos de pertenencia al espacio, dando sentido al concepto de lugar geográfico. También aborda las representaciones sociales de los aspectos espaciales, la problemática del libro de texto y el papel que puede y debe jugar el profesor de Geografía en la formación de ciudadanos conscientes de tales desafíos.
Felicitaciones a los organizadores y autores que merecen elogios por aceptar este desafío y lograr admirablemente sus objetivos.
¡Que todos tengan una buena lectura!
Capítulos
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ESPECIALIZACION DE TEMPERATURA SUPERFICIAL EN LA CIUDAD DE TERESINA (PI), MEDIANTE EL USO DE IMÁGENES DE SATÉLITE
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LA EXPANSIÓN HORIZONTAL Y LAS TENDENCIAS DE TERESINA DENSIZACIÓN URBANA RECIENTE
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USO DE SUELO Y COBERTURA EN PONTA DE ITAPARI, ZONA COSTA DE SÃO JOSÉ DE RIBAMAR - MARANHÃO
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MAPEO DE UNIDADES DE RELIEVE DE CHAPA DSG SA23 Z-D-V, PIAUÍ
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EL SENTIDO DE LUGAR GEOGRÁFICOVivencias y vivencias de los personajes de la obra Beira Rio Beira Vida y Francisco de Assis Almeida Brasil
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LLANURA COSTERA DEL ESTADO DE PIAUÍRelación suelo y paisaje
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LA REPRESENTACIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN JUVENIL Y ADULTOS POR PROFESORES DE GEOGRAFÍA EDUCACION BASICA
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LA CARGA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍAAnálisis de las obras del PNLD
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REPRESENTACIÓN SOCIAL DE LA CIUDAD POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES ENSEÑANZA FUNDAMENTAL
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