O conceito de Bilgung em Hegel

Autores

Marcos Fábio Alexandre Nicolau
Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA
https://orcid.org/0000-0002-6077-8055
DOI: https://doi.org/10.35260/67960166-2019

Palavras-chave:

1. Bildung. 2. Hegel. 3. Filosofia. 4. Estética.

Sinopse

“O estudo visa apresentar o percurso formativo através do qual o indivíduo em formação torna-se consciente de si mesmo ao superar o imediato. Em Hegel, a subjetividade imediata, indeterminada, mera individualidade sem relação, deve ser conduzida à realidade ética, social e política, ou seja, ao mundo da cultura, próprio dos homens educados, os cidadãos. Tal determinação é manifesta na ideia do Estado (Staat), consequência do que Hegel denominou o espírito deum povo (Volksgeist). Essa discussão é realizada no momento da filosofia hegeliana que denomina-se espírito objetivo, sendo desenvolvido principalmente em sua filosofia do direito e em sua filosofia da história, nas quais os ideais de seu conceito de Bildung são historicizados, ou seja, apreendidos a partir dos feitos humanos na história. O direito e a história são os veículos para efetivação da Bildung, assim como a Bildung é a condição para que os homens estabeleçam seus direitos e produzam sua história.”

 

ISBN: 978-85-67960-16-6

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  • O Conceito de Bildung em Hegel

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Biografia do Autor

Marcos Fábio Alexandre Nicolau, Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA

Graduado em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC), período do qual foi Bolsista de Inicia- ção Científica do CNPq (2004-2006). Mestre em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia do ICA/UFC, com Bolsa CAPES [2006- 2008], pesquisou sobre a questão do ser na Ciência da Lógica de Hegel. Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da FACED/UFC, com Bolsa FUNCAP [2009-2013], pesquisou o conceito de Bildung (Formação Cultural) na filosofia hegeliana e suas implicações educacionais. Atualmente é Professor Adjunto do Curso de Filosofia da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, além de ser Professor Colaborador no Mestrado Profissional em Filosofia UFC/UFPR e no Mestrado Profissional em Saúde da Família UVA/Fiocruz. Coordena o Laboratório de Estudos Hegelianos – LEH/ UVA-CNPq e é membro dos GT’s “Hegel” e “Ética e Cidadania”, vinculados a Associação Nacional de Pós- -graduação em Filosofia - ANPOF, e da Associação Brasileira de Filosofia da Religião - ABFR. É Bolsista Produtividade do Programa BPI/FUNCAP (2016-2018/2018-2020). É pesquisador de Metafísica Moderna (Leibniz), Idealismo Alemão (Hegel), Ensino de Filosofia e Filosofia na Saúde.

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Publicado

1 junho 2019

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