Construindo o ser professor: (geo)grafias da trajetória de vida

Ione Rodrigues Diniz Morais

doi:10.35260/67960425-2021

Construindo o ser professor: (geo)grafias da trajetória de vida

Autores

Ione Rodrigues Diniz Morais

Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

https://orcid.org/0000-0001-6629-8047

DOI: https://doi.org/10.35260/67960425-2021

Palavras-chave:

Educação, Vivência, Geografia, Memorial

Sinopse

Na trajetória da docência universitária é lugar comum a escrita científica, reveladora de itinerários pelo ensino, pela pesquisa e pela extensão que dizem do Ser professor no âmbito da sua práxis. Mas, nem sempre dizem do ser per si, cujos percursos, percalços e alcances por vezes ficam contidos nas entrelinhas ou nos rascunhos das grafias da vida.

ISBN: 978-85-67960-42-5 - e-book - pdf
ISBN: 978-85-67960-43-2 - papel

Capítulos

Apresentação Dr. José Borzacchiello da Silva
Apresentação Dra. Jussara Fraga Portugal
Apresentação Dra. Rita de Cássia da Conceição Gomes
PRÓLOGO: O PRESENTE, ENTRE O VIVIDO É DO DEVIR
(CARTO)GRAFIAS DA MEMÓRIA: SEMEADURAS DO/NO LUGAR
(RE)TERRITORIALIZAÇÕES EXISTENCIAIS: TRAVESSIAS, ENCRUZILHADAS E SOBREPOSIÇÕES
ITINERÁRIOS DE UMA CONSTRUÇÃO INACABADA: LAPIDANDO A PRÁXIS DOCENTE
EPÍLOGO: ENTRE O VIVIDO E O DEVIR, O PRESENTE

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Biografia do Autor

Ione Rodrigues Diniz Morais, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Licenciada em Geografia (1985), mestre (1998) e doutora (2004) em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora Titular da referida instituição, atualmente vinculada ao Departamento de Geografia do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (DGE-CCHLA). Desde 1991 desenvolve atividades de gestão, ensino, pesquisa, extensão e outros fazeres afeitos à docência universitária.

https://orcid.org/0000-0001-6629-8047