José de Alencar in Cena: Estudos da Dramaturgia Alencariana. Volume 2

É Professora Efetiva do Programa de Pós-Graduação em História - UFG e Professora Associada da Faculdade de História da Universidade Federal de Goiás; Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas de Gênero da Faculdade de História (GEPEG/FH/UFG-CNPq); Coordenadora do GT Mulheres Cientistas e Maternidades Plurais (FH/UFG-CNPq); Coordenadora do GT regional de Gênero da ANPUH- Seção Goiás; Membro da diretoria da ANPUG/GO; Membro da diretoria da ANPUH-GO gestão (2020/2022); Membro da Sociedade de Estudos dos Oitocentos; Membro da APPERJ (Associação profissional de poetas do Estado do Rio de Janeiro) e escritora da coluna “Crônicas de Mãe” para a Revista Cláudia Online. Esteve de licença maternidade em 2011 e 2017/2018.

Doutora em História Política (UERJ); Mestre em História (UERJ); Especialista em Psicopedagogia (UCAM), Bacharel e Licenciada em História (UERJ), realizou seu primeiro pós-doutorado em Antropologia Social no PPGAS/UNB com bolsa FAPEG-CAPES (2015/2017). Atualmente é formanda em licenciatura em Pedagogia pela UNINTER; realiza parte de seu segundo pós-doutoramento em História no PPGH/UFES (2020/2021) e foi premiada com a Cátedra Fulbright de Estudos Brasileiros na Universidade de Massachusetts - Amherst” com foco em “GenderStudies”.

Feminista, mãe de duas crianças, escritora, poeta, dançarina de dança do ventre e plantadora de árvores.

É autora de diversos artigos acadêmicos, capítulos de livros, verbetes, livros de poemas, livro infanto-juvenil e participação em coletâneas de poemas e contos. Dentre suas obras publicadas, destacam-se: Moça Educada, Mulher Civilizada, Esposa Feliz: Relações de Gênero e História em Alencar, EDUSC, (2012); Toda Menina pode ser Mulher, Oficina editora (2008); Delírios e Delícias de uma Menina-Mulher, Oficina editora, (2014); Amar é o verbo que rima com Paz”, Metanóia, 2015 (Prêmio menção honrosa “Educando com respeito à diversidade sexual” pelo IBDSEX em 2017); História das Mulheres e das Relações de Gênero no Centro-Oeste: trajetórias e desafios (Orgs.), Editora Life, (2020); Maternidades Plurais: os diferentes relatos, aventuras e oceanos das mães cientistas na pandemia (Orgs.), Editora Bindi, (2020) e “História das Mulheres, Relações de Gênero e Sexualidades em Goiás (Orgs.) Editora Paco (2021).

https://orcid.org/0000-0003-3600-2617

Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal do Ceará (2011), mestrado em nutrição de ruminantes pela Universidade Federal do Ceará (2013) e doutorado em nutrição animal e forragicultura pelo Programa de Doutorado Integrado em Zootecnia pelas Universidades Federais do Ceará, Paraíba e Pernambuco (2017). Pós-doutorado na Universidade Estadual do Ceará - UECE, em parceria com a Rede nordeste de biotecnologia - Renorbio, na área interação nutrição-reprodução em ruminantes e desenvolvimento de produtos cárneos com pequenos ruminantes. Ocupou o cargo de Zootecnista (TAE) no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Crateús, onde atuou como coordenador de pesquisa. Atualmente é servidor no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Piauí IFPI- Campus Pio-IX), atuando como Professor EBTT com dedicação exclusiva. Tem experiência na área de Zootecnia, atuando principalmente nos seguintes temas: produção de pequenos ruminantes, exigências nutricionais de ruminantes, qualidade de carne e produtos derivados e análise econômica.

https://orcid.org/0000-0002-5128-4395

Professor Assistente de Literaturas em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Amapá. Doutorando em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas; Mestre em Letras pela Universidade Federal do Ceará; Especialista em Ensino da Literatura Brasileira; Professor nas áreas de Literatura Brasileira e Portuguesa.

https://orcid.org/0000-0001-7769-7940

É Doutor em História (Especialidade de História e Cultura do Brasil) pela Universidade de Lisboa (2014); Mestre em Filosofia (Ética) pela Universidade Estadual do Ceará (2009); Especialista em Estudos Clássicos (2005), Bacharel (2003) e Licenciado (2002) em História, estes três pela Universidade Federal do Ceará. É Professor Adjunto do Curso de História da Universidade Estadual Vale do Acaraú (Sobral-CE) onde atua como Tutor do Programa de Educação Tutorial e coordena o Núcleo de Estudos e Documentação Histórica - NEDHIS/UVA(em ambos os casos com 1ª gestão entre 2018-2021 com recondução para o período 2021-2024). É Líder do Grupo de Estudos em Residualidade Antigo-Medieval (GERAM/UVA) e pesquisador do Grupo de Estudos de Residualidade Literária e Cultural (GERLIC/UFC) e do Laboratório de História Antiga e Medieval (LABHAM/UFPI). Foi Presidente da ANPUH-CE (2016-2018 e 2019-2020) e Vice-Presidente da ANPUH-CE (2018-2019) e da ANPUH-Brasil (2019-2021). Atua principalmente nas disciplinas de História Antiga e Pesquisa em História e tem se dedicado a investigar a correlação entre História e Literatura, dividindo-se entre dois vastos campos de leitura: universo trágico grego e o romantismo brasileiro.

https://orcid.org/0000-0001-5236-965X

É Professora de Língua e Literatura do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Tabuleiro do Norte. Doutora em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGLetras), da Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestra em Letras pelo PPGLetras/UFC). Integrante do Grupo de Estudos de Residualidade Literária e Cultural (GERLIC/UFC). Líder do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos Teórico-Críticos em Escrita Literária e Interações Linguísticas (IFCE). Integrante do grupo de Metodologias Ativas e o Ensino de Línguas (MATEL/IFCE).

https://orcid.org/0000-0003-0654-4191

Doutoranda em Letras com área de concentração em Literatura Comparada pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal do Ceará. Foi bolsista Capes no período de outubro de 2016 a agosto de 2018 e atualmente é bolsista Funcap. Atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica/PIBIC, financiado pelo CNPq (2014-2015). Participou do Grupo de Estudos de Residualidade Literária e Cultural nos anos de 2014 a 2018. Trabalha com literatura brasileira com ênfase nas narrativas do século XX.

https://orcid.org/0000-0001-7718-1979

É Graduada em Letras pela Universidade Federal do Ceará. Mestra e doutora em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGLetras), da Universidade Federal do Ceará (UFC). Em 2003, participou do Verso de Boca (VB/UFC), grupo de performance poética cujo principal intuito é propagar a poesia brasileira, portuguesa e africana, através da voz, aos mais diversificados públicos. Em 2010, formou, com outras colegas de curso, o grupo Converso, que surge com a mesma proposta do VB e atua até hoje como propagador do texto poético. É integrante do Grupo de Estudos de Residualidade Literária e Cultural (GERLIC/UFC). Participa do Grupo Ceará em Letras, que publica anualmente artigos acerca de obras de autores cearenses. Foi professora de instituições públicas e privadas, tendo lecionado em escolas estaduais, na Universidade Vale do Acaraú, no campus de Juazeiro do Norte do Instituto Federal do Ceará, na Universidade Federal do Ceará na modalidade semipresencial e na modalidade presencial nas disciplinas relacionadas ao Ensino de Literatura, e atualmente é professora substituta do curso de Letras da Universidade Estadual do Ceará. Já participou de alguns projetos de poesia, dentre eles o “Diálogos Poéticos”, promovido pelo SESC. Hoje desenvolve pesquisas sobre representações femininas na literatura e ensino de literatura.

É Doutoranda em Ciências da Educação, Absoulute Christian University – Florida - USA. Mestre em Ciências da Educação, Absoulute Christian University – Florida – USA; Pós-graduação Lato Sensu em Especialista em Filosofia da Educação; Metodologias do Ensino das Artes; Pesquisa Científica pela UECE – Universidade Estadual do Ceará; Pós Graduação: Gestão Ambiental pela UVA – Universidade Estadual Vale do Acaraú. Professora Diretora de Turma da EEFM José Bezerra de Menezes da Seduc – Secretaria de Educação do Estado do Ceará. Bacharel em Administração de Empresas na Unifor – Universidade de Fortaleza. Licenciatura em Letras\Português\Literatura\Língua Espanhola\ Literatura Espanhola e também em Música na UECE (Universidade Estadual do Ceará) Trabalhos publicados: Principais aspectos do Espaço Urbano de Fortaleza Antiga no período da Belle-Époque – Volume 13 – Fazer Educativo, 2018; Breve Análise da vida de Clarice Lispector e reflexões da Hora da Estrela – Volume 1 – Fazer Educativo, 2018; Publicou poesias, contos e crônicas nas seguintes antologias: Raul Seixas – A Metamorfose Ambulante (2020); A Divina Comédia Humana (2019); A Felicidade Pós- Moderna (2018); Da Belle Époque à formação do bairro do Barro Vermelho (2007); Educação em Revista (2006); Melancholía – Academia da Incerteza (1999).

https://orcid.org/0000-0002-7085-5165

É Doutor em História (com foco em Brasil Império e História Agrária) pela Universidade Federal Fluminense; Mestre pela Unirio. Pós-doutor pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e pela Unirio. Atua no INCT Proprietas e no NUPEP. É professor da SME-RJ. Já atuou em disciplinas ligadas ao Brasil Império, Teoria da História e História Econômica.

https://orcid.org/0000-0003-4876-9073

É Mestranda em História, Cultura e Espacialidades pela Universidade Estadual do Ceará (PPGHCE/UECE-2022); Cursa Especialização em Metodologia do Ensino de História pela Faculdade de Venda Nova do Imigrante (FAVENI); Graduada em História pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (2021); Foi Bolsista de Iniciação Científica pelo Programa de Bolsa Para Permanência Universitária (PBPU) -(2019-2020); Atuou como monitora da Disciplina de História da América I (2020.1); Membro do Grupo de Estudos em Residualidade Antigo-Medieval (GERAM); Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa História, Gênero e América Latina (GEHGAL); Esses quatro últimos pela mesma instituição. Tem interesse principalmente nos seguintes temas: História e Literatura; Brasil Oitocentista e Escravidão e Ensino de História. Atualmente é professora da EEMTI Diretora Maria Dilma Bastos Ferreira.

https://orcid.org/0000-0002-1219-3132

É Doutora em História (Especialidade de História e Cultura do Brasil) pela Universidade de Lisboa (2016); Mestra em Filosofia (Ética) pela Universidade Estadual do Ceará (2009); Especialista em Estudos Clássicos (2006) pela Universidade Federal do Ceará; Licenciada em História (2003) também pela Universidade Federal do Ceará. Secretária Geral da ANPUH-Secção Ceará (Gestão 2020-2022). É pesquisadora do Grupo de Estudos em Residualidade Antigo-Medieval (GERAM/UVA) e tem como principais temas de interesse: Residualidade; Memória e Esquecimento; Cultura e Identidade Cultural; Historiografia e intelectuais.

https://orcid.org/0000-0002-5932-3731

É doutorando em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em História (2018) pela Universidade de Brasília (UnB), especialista em Filosofia (2009) pela UnB e licenciado em História pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). É professor efetivo de História das Américas e das Áfricas na Universidade Estadual de Goiás - Campus Nordeste. Atualmente é membro da diretoria da Anpuh-Goiás e coordenador do GT de História cultural da Anpuh seção Goiás.

https://orcid.org/0000-0003-0685-435X

É doutora em História (2019) pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestra em História (2011) pela Universidade de Brasília (UnB). Graduada em História (2008) pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), onde atua em cursos superiores, de pós-graduação e de ensino médio integrados à modalidade técnica. Já trabalhou como docente na Secretaria de Ensino do Distrito Federal (SEEDF), na Universidade Estadual de Goiás (UEG) e no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano). Faz parte atualmente da atual diretoria da Associação Nacional de História (ANPUH) seção Goiás, como primeira secretária. Atualmente está vice-coordenadora do GT de Ensino de História da ANPUH/GO, membro do GT de Gênero da ANPUH/GO e membro do GT de História e Música da ANPUH/GO. É membro do Conselho Editorial da Revista Ensino & Pesquisa. Tem desenvolvido pesquisas especialmente nas áreas de Ensino, Gênero e Etnicidades e História Pública. Atualmente também cursa segunda graduação de Licenciatura em Sociologia. Desde 2010 é mãe da Malú.

https://orcid.org/0000-0002-1364-9517

É Mestranda em Literatura Comparada (UFC). Especialista em Literatura e Português (UVA). Especialista em Gestão Escolar (UFC). Graduada em Letras Português pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora de Língua Portuguesa (SEDUC/CE). Tem interesse de pesquisa em questões relativas à produção literária do escritor mineiro Guimarães Rosa e de questões relativas à cultura e literatura clássica, especialmente à literatura grega. Tem experiência na área de Ensino de Literatura na rede pública estadual. Possui publicação nos Anais XXVIII Semana de Estudos Clássicos: O feio e o torpe na antiguidade e sua recepção pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Pesquisadora voluntária do Grupo de Estudos sobre Narração e Teatralidade no mundo antigo (GENTE).

É Doutorando em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com pesquisa na área de Literatura Comparada e na linha “Literatura: Tradição e Inovação”. Mestre pela mesma universidade, com trabalho voltado para o estudo das relações entre a obra da escritora inglesa Virginia Woolf e do poeta e dramaturgo William Shakespeare. Graduação em Letras Português/Inglês e suas respectivas literaturas pela UFC. Tem experiência na área de Teoria Literária e Literatura Comparada. Interesses de pesquisa voltados para questões relativas à estética modernista, tanto brasileira como em língua inglesa. Atualmente é professor efetivo da Secretaria de Educação do Ceará – SEDUC-CE, atuando na disciplina de Língua Portuguesa.

https://orcid.org/0000-0001-9411-038X

É Doutoranda em Literatura Comparada (Universidade Federal do Ceará - 2019/2023). Possui Graduação em Letras Licenciatura Português/Espanhol pela Universidade Federal do Maranhão (2010), Especialização em Gestão Escolar e Educacional pelo Núcleo de Tecnologias para Educação (2019), Mestrado em Estudos Literários pela Universidade Federal do Piauí (2014). Atua principalmente nos seguintes temas: Literatura Portuguesa; Literatura contemporânea; Memória; Identidade; Valter Hugo Mãe. Professora de Língua Portuguesa (Seduc/MA) desde 2016. Revisora de textos do Gabinete da Reitoria da Uema desde 2017. Professora de Língua Portuguesa (Semed/MA) desde 2020.

https://orcid.org/0000-0001-9603-9820

Tem formação em Magistério, licenciatura em Letras, doutorado em Literatura e Vida Social (UNESP, campus de Assis) e bacharelado em História pela Ruprechts-Karl-Universität, em Heidelberg, Alemanha, onde obteve o título de Magister Artium. Tem interesse em leituras e pesquisas nas áreas de Literatura Alemã e de Literaturas de Língua Portuguesa: literatura regionalista e de temática indígena e negra do Brasil; literatura de viagem, épica, realista, neorrealista e contemporânea de Portugal; literatura colonial e pós-colonial da África (Cabo Verde, São Tomé e Príncipe, Guiné-Bissau, Angola e Moçambique) e literatura colonial e de pós-independência da Ásia (Timor-Leste, Macau e Goa).

É Licenciado em História pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC (2014) e Mestre em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2017). É escritor e desde 2012 mantém o site “Rainhas Trágicas”, dedicado à História das Mulheres no Antigo Regime. Entre seus principais temas de pesquisa, destacam-se: Antigo Regime, Inglaterra Tudoriana, Brasil Império, História das Mulheres, Gênero e Sexualidade, Literatura Brasileira e José de Alencar. Em 2017, defendeu a dissertação intitulada “O Império e a Senhora: Memória, Sociedade e Escravidão em José de Alencar”. Além disso, é autor do livro “Rainhas Trágicas: quinze mulheres que moldaram o destino da Europa”. Almedina, Portugal: Vogais Editora, 2016, 380 p. Atualmente, é Funcionário Público da Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC) e Professor Efetivo de História no Colégio Estadual Lauro Farani Pedreira de Freitas (Iaçu-BA).

https://orcid.org/0000-0002-1338-140X

É Licenciada em História pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (PR), mestre em História pela mesma instituição e membro do Núcleo de estudos em História Intelectual (UEPG). É doutoranda no Programa de pós-graduação em História da Universidade Federal do Paraná e desenvolve pesquisas sobre História e Literatura, com enfoque na prosa e dramaturgia de José de Alencar e no teatro de Júlia Lopes de Almeida. Tem como um de seus principais trabalhos, sua dissertação de Mestrado, intitulada: “Almas que se regeneram: representações sobre a prostituição na literatura de José de Alencar, 1858-1868”.

https://orcid.org/0000-0001-5136-4021

É Graduado, mestre e doutor em História (UFPR), é professor associado do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Estadual de Ponta Grossa (PR), atuando, principalmente, nas disciplinas de Teoria da História. Com experiência na área de ensino e pesquisa, tem se dedicado a investigações na área da História Intelectual, Pensamento Social e Historiografia Brasileira e, entre outras, às articulações entre História e Literatura. Faz parte do Grupo de Pesquisa (CNPq) Intelectuais, discursos, instituições (UEPG). Na área de discussão (ou intersecções) entre História, Literatura e Pensamento Social publicou, entre outros: História & Literatura: reflexões sobre a História da História a partir de notas de História da Literatura (In. GRUNER, C.; DENIPOTI, C. (Orgs.). Nas Tramas da Ficção: história, literatura e leitura. São Paulo: Ateliê, 2008) e, mais recentemente, Vidas como advento: indagações (a partir das biografias de Faris Michaele) acerca de trajetórias de vida, biografias e escrita da história. (In: COSTA, Hilton et al. (Orgs.). O Paraná pelo caminho: histórias, trajetórias e perspectivas - imagens. Curitiba: Máquina de Escrever, 2017) e, em coautoria, Formação e história: sobre o lugar de João Cruz Costa no Pensamento Social Brasileiro (In: TRINDADE, et al. (Orgs.). À Margem do(s)  ânones: pensamento social e interpretações do Brasil II. Curitiba: Editora da UFPR, 2017). Em 2018 realizou estágio pós-doutoral na FLUL –Faculdade de Letras – da Universidade de Lisboa.

https://orcid.org/0000-0003-2563-1565