ACTAS - I Congreso Brasileño de Didáctica de la Geografía: significados, elementos y el lugar del lenguaje

Autores/as

Rosalvo Nobre Carneiro (ed)
Universidad Estatal de Rio Grande do Norte
https://orcid.org/0000-0003-3468-5194
DOI: https://doi.org/10.35260/54212137-2025

Palabras clave:

Geografía, Didáctica, Anales, Enseñanza

Sinopsis

El 1º Congreso Brasileño de Didáctica de la Geografía: significados, elementos y lugar del lenguaje es organizado por el Grupo de
Estudios e Investigación en Espacio, Docencia y Geografía (GEPEEG), del Departamento de Geografía (DGE), del Campus Avanzado de Pau dos Ferros (CAPF), y cuenta con el apoyo de la Maestría en Docencia del Programa de Postgrado en Docencia (PPGE) de la Universidad del Estado de Rio Grande do Norte (UERN). Su implementación se basa en la cualificación de las relaciones institucionales de la Maestría en Docencia y su fortalecimiento y mejoramiento.
GEPEEG fue creado en 2012 para abordar la Geografía y la Educación Geográfica a través de las diversas teorías de Jürgen
Habermas. La política y la democracia deliberativa, la ética del discurso, la teoría del conocimiento y, en particular, la teoría de la acción comunicativo.
Entre 2021-2022, durante el Postdoctorado en la Universidad Federal de Piauí, el Prof. Dr. Rosalvo Nobre Carneiro propuso pensar la Didáctica de la Geografía: el período técnico-científico-informativo y el giro lingüístico, lo que motivó al GEPEEG a discutir la Didáctica de la Geografía, especialmente en su matriz brasileña.

 

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Biografía del autor/a

Rosalvo Nobre Carneiro, Universidad Estatal de Rio Grande do Norte

Profesor del Departamento de Geografía y del Programa de Postgrado en Docencia (PPGE); Becario de Productividad UERN desde 12/2024; Coordinador de Proyectos ¡PROPONEMOS! UERN Pau dos Ferros/Alto Oeste Potiguar; Investigador del Observatorio de Paisajes Patrimoniales y Artes Latinoamericanas (Red OPPALA); Evaluador de Perfil Institucional Basis/INEP desde 2019; Miembro del Comité de Postgrado de Latosensu (CPPLS). Fui profesora de tiempo completo de Educación Básica en São Bento-PB (2001-2007); Coordinador del Curso de Geografía (2010-2011 y 2016-2018); Miembro Titular del Comité de Extensión (2012-2012); Miembro Titular del Comité Interno del Programa Institucional de Becas de Iniciación Científica – PIBIC (2012-2014); Asesor de PROPEG para Campus y Revistas (2013-2014); Beca de Productividad UERN (2014-2016); Vicecoordinador del Programa de Postgrado en Ciencias Sociales y Humanas (PPGISH) (2013-215); Coordinador de Área del Proyecto de Geografía del Pibid (2018-2020 y 2020-2022); Mis estudios se centran en el pensamiento de Jürgen Habermas en el campo de la Geografía y la Educación Geográfica. He estado profundizando en la investigación: Didáctica de la Geografía y la Lengua; Geografía Escolar del Mundo de la Vida y Aprendizaje de los Principios Geoéticos Universales; Formación Docente y Práctica Curricular Supervisada; Currículo postconvencional, cultura e identidad docente.

Capa Anais Congresso Brasileiro de didática da Geografia

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Publicado

marzo 1, 2025

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